返回列表 回复 发帖

[原创] 教育就是解放心灵:电影《街头日记》观后感|伊顿是一所学校

本帖最后由 雪人 于 2016-11-22 10:29 编辑

QQ截图20150820113333.png
2015-8-20 11:34



又到了伊顿纪德电影日。如果说,伊顿是一所学校。那么我想,以电影为教材,学习、体悟人类和教育的优秀价值,就是我们这个“学校”的一门必修课程。


《街头日记》讲述了一群生活在社会边缘的不同肤色的高中生,因自愿整合计划而被放置在加州威尔逊高中的大熔炉之中。被迫成立的种族融合实验班,并未对缓解种族隔离奏效,反而将矛盾、冲突带进了学校,一群年纪轻轻的高中生,成为被社会遗弃的帮派牺牲者。“203班”的孩子就是这样一群在校方眼中无可救药的学生,但年轻女教师艾琳•格鲁维尔的到来,成就了他们的奇迹。



在这里,我并不想谈论影片中涉及的教育公平问题、种族隔离问题。教育作为社会的一个子系统,各种社会问题必会映射其中,仿佛这些社会问题未能解决,教育亦会不得解脱。但事实是,在充斥着各种问题和冲突的社会大环境下,教育亦能有所为,如影片中“203班”的奇迹,还有雷夫的“第56号教室”、尼尔的“夏山学校”等。

现今教育的钟摆偏向于教育的社会功能,殊不知教育公平问题、种族隔离问题等不仅是教育问题亦是社会问题,而解决此类问题也并非仅仅依赖教育本身。教育往往被赋予过多的社会使命,强调教育改变社会,从而忽视了教育的育人功能。影片中,面对混迹于充斥着帮派、毒品、暴力的街头战场的“问题学生”,校方采取忽略、管训的策略,任由其自生自灭。谁给予了校方放弃他们的权利?教育的根本目的不就是育人吗?难道教育就如他们口中所说,只是“一份可以领薪水的工作”?一直以来,我在想,教师的职业道德中是不是应该有一条:若仅仅将从教作为其生计手段者,不可为人师。



影片中,年轻的艾琳•格鲁维尔老师胸怀对生命的敬畏、对教育本质的坚守,至始至终没有放弃“203班”。她在内衣店做兼职,为每位学生买来一本《安妮日记》;在酒店做兼职,为学生们提供一次难忘的旅行。我想,像艾琳、马修(《放牛班的春天》)这样的老师,带给学生们的不仅仅是知识,更多的是对自我、对世界的积极态度,这对学生的一生都会有所影响。他们在学生的心中种下了“真善美”的种子,待日后生根发芽,开花结果,这些学生再播下“真善美”的种子,代代相传。人的问题解决了,那些社会问题还会如此困难吗?



然而,“经师易遇,人师难遭”。现实生活中,很多教师就如影片中的教导主任,都是“经师”,只单纯地教授知识。而教育最根本的目的不仅仅是“授业”而已,其更多的在于“传道”,唤醒每一位孩子的心灵。艾琳老师之所以能挽留“203班”的学生们,就在于她走进了孩子的心里,修复了他们受伤的心灵。



最后,我想以影片中安妮的一句话送给那些有所坚守的伙伴们:“我们都只是平凡人,但即使平凡的秘书、主妇或青年,都可以用他们仅有的力量,为黑暗燃点一线光,对吗?”



(文/单婷婷)


QQ截图20150820113351.png
2015-8-20 11:35



高飞:我们常说,教育可以改变一个人。教育教给人知识,在头脑上改变你;教育传递文化思想,在心灵上改变你;教育表达社会规范,在行为上改变你……我们也要客观地承认,教育并不是无所不能,并且,我们的教育应当更多地结合大多数学生的情况与利益,普适地去影响他们。  

         
吴苍松:这个世界没有所谓的好孩子和坏孩子,关键在于老师、家长和社会怎样教育和引导。艾琳老师潜移默化地,在孩子们充满仇恨的心中种下爱的种子,慢慢地开花结果,使每一个孩子都回到了正确的人生轨道上。


顾玮:人与人沟通的问题,常常来源于不了解,只站在自己角度看对方,用自己的价值观、立场和经验揣测、判断对方的内心世界,于是得出自以为是的结论,往往阻碍沟通的进一步深入。  


张友冲:教育是立国之根基,而爱是教育的基础,更是教育的灵魂。它是学生的一剂良药,如空气一般悄无声息却深深地融入心里。艾琳教师对学生的爱就是一种最为真诚的教育。


陆上青:在生活和工作中,我们也会像电影主人翁那样,有自己的坚持、有想要实现的人生价值,并为之付出、为之奋斗。或许这个过程充满艰辛,或许没有人能理解和支持,也或许会有遗憾、会失去很多。但是如果你觉得有意义、有价值,那就放手去做,相信自己,直至成功。


刘熠:尊重的基础是彼此理解,正是了解,让原本相互对立的学生们融成了一个家庭。而如果说理解是尊重的基础,那么尊重的关键就应该是平等的对待了。由上而下的是怜悯,由下而上的是尊敬,只有在一条水平线上的面对面交流才是尊重。


李嘉俊:在职场,我们为生活而改变;在家庭,我们为孩子改变;在年轻的时候立志改变世界,切勿在年老的时候被世界改变。


袁义康:青少年的教育不光是学校的责任,也在于全社会的关注与参与。如此想来,伊顿校服品牌的推广恰是重要一环,它体现了当代普世教育的理念,消除了穿着上的贫富差异,展现了当代青少年的精气神,赋予学生荣誉感和责任感,从而达到教育人的目的。


刘璐:每个个体都应该是平等的,老师不仅作为传授知识的载体,更应是每个学生的心灵导师。学生不分好坏也不分贫富,都应给予他们相同的对待,这样的教育精神弥足珍贵。


韩丽萍:《街头日记》中,孩子们充满仇恨和暴力的性格,来自于学校教育的缺失,来自于家庭的不幸,来自于社会上的种族歧视和黑帮林立。作为刚刚晋升妈妈的我,希望能从自身做起,为孩子创造一个温暖、感恩、健康向上的家庭环境,让他能带着乐观、积极的价值观踏入学校和社会。


王勇:面对老教师“你能教好这批学生,我也可以”的言辞,艾琳反驳说:“你做不到,因为你不爱他们,他们也不爱你!”多么精彩的话!只有对从事的事业足够热爱,才可能把它做好。


李雪梅:一个人事业上要想成功,必然要付出更多的努力;但同时还需注重沟通,不能顾此失彼,成功了事业却失去了家庭。尽管艾琳老师成功地帮助孩子们走出仇恨,面向未来,却也付出了失去婚姻的代价。


苏平:除去非凡的教育意义,影片中的“线上游戏”尤令我触动。“你们中经历过暴力袭击的请站到线上”,“失去过亲人的请站到线上”……这些孩子其实有太多的共同点,他们本应相互关爱,一起成长进步,但却因为不了解而相互排斥。艾琳老师以无私的付出,改变了他们,让他们懂得什么是爱。


周芳:我听过最美好的关于教育的理解是:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的根本任务是关注人的精神世界,教育的根本法则是靠人的精神力量去影响他人的心灵,促进其健康成长。在这部影片里,艾琳做到了。



QQ截图20150820113415.png
2015-8-20 11:35


赵海亮:中国许多父母都有一套“有用论”:弹钢琴是有用的,玩沙土是没用的;上补习班是有用的,过家家是没用的……知识和技能,那是硬功夫;性格、情操、眼界、心理等,则是软实力,这才是最核心、最能影响孩子、营造幸福人生的关键因素。


张晓宁:人之初,性本善。但是周围的环境,可以将天性善良的一个人完全改变。电影中的这群孩子,从小生活在暴力、无爱的坏境下,所以养成了仇视社会的性格。由此可见,孩子的健康成长,不是仅仅依靠学校就可以,而是需要父母、朋友及整个社会的共同培养和关怀。


涂建雯:片尾艾琳老师的话,不只是对本片的阐释,更是对教育所持的一种理念:“教师,已经成为美国乃至全世界最受人尊敬的职业之一,有的时候,孩子们未来的命运就掌握在我们的手中……学校是多元文化融合的地方,应该经得起种族、经济和文化带来的各种考验,更不应该被暴力所侵蚀。表面上看,威尔逊高中是完美的,然而,这并不意味着学校内部的毒瘤就不存在。”那么,中国的“威尔逊高中”呢?


宋阳:功利性教育模式,关注完成教育的过程,却很少触及教育的本质——对灵魂的救赎和改造!古语云:“师者,所以传道授业解惑也。”我们也许做到了“授业”,至于“传道”和“解惑”,似乎距离还非常遥远。


陈川:壹基金创始人李连杰有一个观点:人类需要互相帮助,从生到死都是如此。如果受到帮助的个体可以获得新生和希望,无疑给予帮助的主体也能实现精神升华。


吕宇:艾琳既引导孩子们远离仇恨,也实现了自己的教育理想。她坚信孩子们本性善良,坚信自己能改变现状。我想,这或许就是生命的价值。正如杨绛先生说的,“人活一辈子,锻炼了一辈子,总会有或多或少的成绩。能有成绩,就不是虚生此世了”。


张景山:几个简简单单的游戏中,学生们发现,当敞开胸怀接受一切改变的时候,你会找回生命中已经逝去的最真的部分。奇妙的是,你根本无法抗拒这种力量,无法阻止自己真心相对。影片中的教育方式不是在推崇它本身,而是在告诉我们,到底教育要给孩子们带去些什么。  


徐乐:如果把影片中的孩子们比喻成一栋封闭的房子,那我相信,艾琳老师要找的就是每个房间的钥匙。  


刘梦婕:一群在黑暗中找不到出口的孩子,一位值得尊敬的好老师。感恩每一位在黑暗中指路的老师,在我们茫然的时候指明方向,教会我们用自己的力量救赎自己。


吴春雪:或许影片中所谓的“优秀教师”确能教书有术,但教育的本质在于以德服人。惟有艾琳这样的老师,才能引导学生使之价值观、人生观得以升华,并因此而获得重生。这,才是育人有道。


陈晓晟:没有教不好的学生,只有不会教的老师。这部由真实故事改编的电影,激励为人师者。


申娜:有心理学认为,遗传和社会环境都会对人产生很大的影响。儿童习得的社会经验深植于心,并会反射在日后的生活中。而在一个人的成长过程,教育是外因,内心的自我成长才是主因。


王方:麦肯锡在其全球教育报告《学校体系为什么成功》中,得出一个结论:教师是学校体系成功的关键因素之一。这部电影,正向我们展现了一位“真教师”的力量是多么强大。主人公坚信,唯有通过教育,才能改变美国社会的种族偏见,才能令不同种族的人们相互理解,和谐共存。怀揣着这样的理想和信念,艾琳发挥了强大的创造力和执行力。


(以上影评均出自伊顿纪德品牌同仁)


来源:《优教育》03期

优教育签名.jpg
2015-8-20 17:34

返回列表
高级模式 | 发新话题
B Color Image Link Quote Code Smilies
换一个